اقدام پژوهی دبیرعلوم تجربی پیرامون مقوله چگونه توانستم اضطراب و دلهره شبنم را در درس برطرف سازم ؟ با نگارش برنامه قابل ویرایش ورد و به صورت کامل و دقیق در ۳۲ صفحه

اقدام پژوهی دبیرعلوم تجربی پیرامون مقوله چگونه توانستم اضطراب و دلهره شبنم را در درس برطرف سازم ؟ نمونه ای کامل و بی نظیر در سایت طرح تدبیر

تیم تخصصی جام دانش یکی از بهترین گروه های تخصصی پیرامون مقوله تهیه و تنظیم و نگارش اقدام پژوهی معلمان بر این باور است که در نگارش اقدام پژوهی مانند اقدام پژوهی دبیرعلوم تجربی می بایست کلیه مراحل نگارشی و تنظیم مقاله به صورت کامل و دقیق رعایت شود.در این رابطه هم اقدام پژوهی دبیرعلوم تجربی را تایید ومبتنی بر آخرین بخشنامه ارسالی از وزارتخانه می داند.

مطالبی که در اقدام پژوهی دبیرعلوم تجربی موجوداست عبارت است از :

اقدام پژوهی پیرامون مقوله برطرف کردن اضطراب و دلهره شبنم در درس

دیباچه مطالب پیرامون مقوله برطرف کردن اضطراب و دلهره شبنم در درس

چکیده و مقدمه موضوع پیرامون مقوله برطرف کردن اضطراب و دلهره شبنم در درس

بیان مسئله پژوهش پیرامون مقوله برطرف کردن اضطراب و دلهره شبنم در درس

شرایط و توصیف وضعیت حاضر پیرامون مقوله برطرف کردن اضطراب و دلهره شبنم در درس

جمع آوری داده ها و شواهد یک پیرامون مقوله برطرف کردن اضطراب و دلهره شبنم در درس

تفسیر و تجزیه داده ها و اطلاعات پیرامون مقوله برطرف کردن اضطراب و دلهره شبنم در درس

ارائه راه حل ها وراهکارهای نوین موقتی در رابطه با برطرف کردن اضطراب و دلهره شبنم در درس

ارائه راه حل ها وراهکارهای جدید و نظارت بر آن پیرامون مقوله برطرف کردن اضطراب و دلهره شبنم در درس

راه حل پیشنهادی:

برای تقلیل و کاهش نگرانی و اضطراب دانش آموزان و به خصوص شبنم راه کارها و راهبردهای ذیل پیشنهاد می شود:

۱-     ایجاد علاقه و انگیزش بیشتر برای یادگیری بهتر مطالب درسی از طریق برگزاری کلاس های تقویتی

۲-     انجام ارزیابی و سنجش مستمر دانش آموزان تا قبل از برگزاری امتحانات

۳-     اصلاح روش تدریس معلّمان و دبیران و استفاده از روش های نوین علمی و آموزشی که بتواند فرایند یادگیری در دانش آموزان را تسهیل نماید .

۴-     نیل به هدفهای ارزشمند آموزشی که بدانیم علی الاصول نه تنها دانش آموزان نباید ترس و دلهره ای از امتحان به خود راه دهند بلکه باید به این درجه از آمادگی علمی برسند که مشتاقانه به انتظار روزهای امتحان باشند.

اقدام راه حل های پیشنهادی (اقدام و اجرای راه حلها):

با عنایت به مواجه بودن دانش آموزانم نسبت به چگونگی انجام ارزیابی و امتحان از آنان و نگرانی شدیدشان از این موضوع، چند راه کار را جهت کاهش و تقلیل دلهره و اضطراب آنان به ترتیب و شرح ذیل معمول داشتم:

۱-     برگزاری جلسه با حضور دانش آموزان و اولیای محترم آنان با هماهنگی قبلی با مدیر آموزشگاه و تبیین معیارها و ملاک های ارزیابی و چگونگی انجام امتحان و اهداف اصلی و بیان رهنمودهای مهمّ آموزشی و تربیّتی جهت ایجاد فضا و بستر مناسب منزل

۲-     برگزاری کلاس تقویتی، برای دانش آموزان جهت آشنایی آنان با مطالب کلیدی هر درس و همچنین شناخت بیشتر آنان با نمونه سوالات و همچنین تقویت بنیه علمی دانش آموزان ضعیف که پیشرفت مطلوبی در طول سال تحصیلی نداشته اند.

۳-     برگزاری کلاس کوتاه مدت برای همه دانش آموزان جهت مرور نکات مهم و کلیدی درس مربوطه و تقویت حس اعتماد و خودباوری در دانش آموزان و رفع اشکالات درسی

در تمام این جلسات و کلاس ها شبنم و والدینش شرکت فعال و مستمر داشتند و همواره سعی می نمودند. از راهکار های ارائه شده بیشترین بهره را ببرند.

گرد آوری شواهد دو

با امعان نظر و تفحّص لازم از پژوهش و تحقیقات علمی و عملی به عمل آمده در زمینه موضوع مطروحه نتایج به شرح و ترتیب ذیل حاصل شد:

۱-     گروهی از دانش آموزان مثل شبنم تصوّر می کنند که تنها حضور مستمر و مرتب آنها در سر کلاس، برای گذراندن موفقیت آمیز کافی است. در حالی که بودن در کلاس، تنها بخشی از فرآیند یادگیری و آموزش محسوب می شود، لذا با اندکی هشدار دادن و ایجاد انگیزه در وجود بچّه ها، می توان میزان اعتماد بنفس و افزایش حسّ مسئولیت پذیری را در آنها تقویت نمود.

۲-     باید توجّه داشته باشیم که دانش آموزان از ابتدا که وارد مدرسه و محیط آموزشی می شوند، هیچ ترس و دلهره ای نسبت به آزمون های کلاسی ندارند، این بزرگترها هستند که با نگران کردن بچّه ها، آن ها را نسبت به امتحان، آشفته و پریشان می کنند تا حدّی که در کلاس های بالاتر دچار چنان اضطراب می شوند که این امر گاهی مانع از مدرسه رفتن آنان می شود. که این موضوع با برگزاری متعدد اولیای دانش آموزان به همراه خود دانش آموزان قبل از برگزاری امتحانات تا حدّ قابل توجّهی تقلیل یافت.همچنین در مورد شبنم که قبلا بسیار اوضاع نگران کننده ای بود پیشرفت زیادی حاصل شد.

جمع آوری شواهد دو  پیرامون مقوله برطرف کردن اضطراب و دلهره شبنم در درس اقدام پژوهی دبیرعلوم تجربی

اجرای ارزشیابی تاثیر اقدامات نوین پیرامون مقوله برطرف کردن اضطراب و دلهره شبنم در درس اقدام پژوهی دبیرعلوم تجربی

اجرای گزارش نهایی و بیان تجدید نظر پیرامون مقوله برطرف کردن اضطراب و دلهره شبنم در درس اقدام پژوهی دبیرعلوم تجربی

کسب نتایج  پیرامون مقوله برطرف کردن اضطراب و دلهره شبنم در درس اقدام پژوهی دبیرعلوم تجربی

راهکار ها و پیشنهادات پیرامون مقوله برطرف کردن اضطراب و دلهره شبنم در درس اقدام پژوهی دبیرعلوم تجربی

فهرست منابع مورد استفاده پیرامون مقوله برطرف کردن اضطراب و دلهره شبنم در درس اقدام پژوهی دبیرعلوم تجربی

منابع و مآخذ

1. دلجو- شریعت- شیوه های ایجاد آرامش- انتشارات چاپار- چاپ سوم- ۱۳۸۷
2. خیابانی- ناصر- روشهای دوری از اضطراب – انتشارات شلاک- سال انتشار ۱۳۸۱
3. بیابانگرد- اسماعیل- اصول و بهداشت مطالعه- انتشارات آرین- سال انتشار ۱۳۷۷

۴٫سلحشور، ماندانا: ترس های کودکان، انتشارات واژه آرا، چاپ اوّل، تهران ۱۳۸۰٫

برای دانلود اقدام پژوهی دبیرعلوم تجربی و دریافت آن از لینک خرید استفاده نمایید.

توجه : ما در رابطه با بدون نقص بودن و خالی از اشکال بودن فایل هایمان هیچ ادعایی نداریم. در برخی از موارد بیشتر سعی شده است الگویی به شما معرفی شود که کار شما را در تکمیل و تدوین فایل راحت نماید. بنا بر این برای کسب امتیاز کامل و مورد قبول واقع شدن نیاز است که حتما خودتان هم بر روی فایل دریافتی وقت بگذارید تا آنچه را که مد نظر تان هست به صورت دقیق ارائه دهید. تنها ادعای ما این است که در صورت عدم رضایت شما از فایل دریافتی ، قطعا و بلا شک هزینه شما کامل برگشت داده می شود. شماره تماس پشتیبانی 09307431004